И вновь нихао, уважаемые читатели! И вновь на тему приветствия – ближе к концу публикации, т.к. очередной квартал принес очередные новости от CMMI Institute. Поэтому вместо задерживающегося “пятничного чтива” скорее уж “пятничные новости”.
Партнерские новости и не только
Возвращаясь к теме дальнейшего “погружения” программы CMMI в ISACA. Теперь эта программа стала частью ISACA Enterprise Solutions Business Line куда, например, входит и Cobit. Пользователям моделей CMMI и партнерам института пока, вроде, это ничем не грозит, но некоторый элемент самостоятельности для программы CMMI пропал. Посмотрим – как это повлияет и на что в будущем. Тем временем, CMMI Institute, ка и обещал, в конце сентября запустил два новых инструмента.
Первый из них - CMMI Appraisal System (CAS), инструмент для управления информацией об оцениваниях. Предполагалось, что он заменит используемую еще со времен SEI систему SAS, однако, из-за некоторых принципиальных различий в методах оцениваний 1.3 и 2.0, оказалось проще сохранить SAS для оцениваний по версии 1.3 (до её “заката” через год), а новую CAS использовать только для оцениваний по версии 2.0 (потихоньку, но число таковых растет с каждым месяцем). При этом главные данных о прошедших оцениваниях и по 1.3 видны и в CAS. Появление нового инструмента повлекло за собой изменение (точнее – обновление) некоторых регламентирующих документов, а также привело к обновлению метода оцениваний 2.0 (воспользовавшись случаем разработчики метода заодно “пофиксили” имевшиеся там ошибки и недочеты). Надо сказать, что CAS строже относится к последовательности и корректности вводимой в неё информации.
Второй инструмент - Course Management System (CMS), назначение вполне понятно из названия. Этот инструмент также будет относится только к курсам по версии 2.0 и будет использоваться как инструкторами, так и обучаемыми. Связано это и с тем, что обучаемым необходимо на период обучения (точнее – даже на гораздо больший) предоставлять доступ к полной версии модели CMMI©. Кроме того, обученные смогут отслеживать и свои сертификации, экзамены и т.п. Количество проведенных курсов по 2.0 в мире растет гораздо быстрее, чем, даже, количество оцениваний. Воспользуюсь случаем и еще раз напомню про достойную альтернативу официальным курсам – авторский курс.
Очередные новые результаты
Да, появились очередные два новых результата (первый и второй) от российского оценщика и да, опять это Китай. Вполне возможно, что будут и другие позже, т.к. в Китае модели CMMI© в IT чрезвычайно популярны. Конечно, это не означает, что все компании-разработчики в Китае обладают какими-то выдающимися способностями. Как и в любой другой стране – кто-то в большей степени, кто-то – в меньшей. Но вот в чем не откажешь китайским коллегам, так это в том, что если они за что-то берутся, то делают (с разным уровнем качества) без особо долгих обсуждений.
Чуть-чуть про “почитать”…
Можно рекомендовать посмотреть материалы прошедшего в сентябре вебинара “Leveraging CMMI V2.0 and DevOps to Maximize Agile Transformation”, но в виде слайдов информации минимум. Лучше попытаться поискать на сайте института запись вебинара (не удалось найти “сходу”).

И очередной робот напоследок. В аэропорту Сеула (точнее – Incheon) их много бегает. Устают, бедняги, и вот так вот на зарядку отправляются.

CMMI Institute отчитался перед сообществом партнеров в порядке ежеквартального информирования, а автор данного журнала “транслирует” наиболее интересное из услышанного и увиденного в этот журнал.
Прошлое…
Институт опубликовал документ “CMMI Adoption Trends” – это новое название (и чуть-чуть другое содержание) документа, который раньше назывался “Maturity Profile”. Это новое название не повлияет на периодичность публикации – два раза в год. Документ в свободном доступе и может быть найден в разделе “resources” сайта института. Что, на субъективный взгляд, самое интересное и занимательное?
Про рекордные показатели по числу оцениваний и числу обученных в 2018 году здесь, в этом журнале, уже говорилось (корректные итоговые цифры: 3125 оцениваний; 9409 обученных – 74% по версиям 1.3 и 26% по версии 2.0). По-прежнему самый “популярный” целевой уровень зрелости (с большим отрывом) – третий. За второе место “борются” второй и пятый. Любопытные цифры были представлены по оцениваниям с распределением по странам за период с начала 2008 года. Россия находится ближе к середине списка с 26 оцениваниями (Украина с 14-ю), уступая, например, Шри-Ланке и Марокко. Хуже дело обстоит по данным об обученных в 2018-м году с распределением по странам. Россия в этом списке не представлена вовсе, Украина представлена 6 обученными. Занятно, что замыкает список Индонезия с 2 обученными. Также интересно, что возросло количество “мультимодельных” (т.е. сразу одновременно по нескольким моделям) оцениваний за год. В 2018-м таковых было 117 в сравнении с 85 в 2017-м. Только одно такое оценивание было в 2018-м сразу по трем моделям CMMI® (ACQ, DEV, SVC), остальные – по наиболее популярному в последние годы сочетанию DEV и SVC (в 2016-м таковое было и в России, его срок действия истекает в конце ближайшего лета и нового оценивания в этой организации не ожидается; видимо, поддерживать “зрелость” не всем “по силам”, хотя в 2018-м, например, 45% оцениваний были в организациях, где это проходило уже ранее – им это оказалось “по силам”).
Настоящее…
Закончился квартал и по полученным данным видно, что прирост числа оцениваний по отношению к первому кварталу предыдущего года составил 15%. 8 оцениваний были относительно версии 2.0 (еще одно – девятое - оценивание было уже в текущем квартале). Еще интересней, что прирост числа обученных по отношению к первому кварталу предыдущего рекордного года составил 51%! При этом примерно половина обученных прошли обучение по новой версии 2.0. В России на данный момент обученных (ни по какой версии) в 2019-м нет и в ближайшие месяц-полтора не предвидится (но есть вероятность, что российский инструктор – как и в 2018-м – будет востребован за пределами России).
Из интересного и полезного – выпуск документа “DMM at a Glance”. Документ в свободном доступе и, также как аналогичный по версии CMMI® 2.0, позволяет увидеть состав областей и практик модели “зрелости управления данными” DMM®. Модель, хоть и не столь известна, востребована теми, кто работает с большими объемами данных (например, среди пользователей модели крупные европейские и американские банки). Есть уже некоторые виды обучения и сертификации, которые должны, в итоге, сформировать систему сертификаций и обучения подобной существующей для CMMI® (с использованием и нового имеющегося метода оценивания).
Будущее…
Оно не такое уж туманное, как может показаться. Дальнейшее развитие версии 2.0 продвигается согласно “графику” и уже в этом, втором квартале области и дополнительная информация, связанные с “доменами” Safety и Security будут переданы сообществу на рецензирование, а после этого, в следующем квартале будут опубликованы.

Напоследок можно порекомендовать почитать небольшую заметку про CMMI® 2.0 автора данного журнала и следить за новостями из жизни модели. Эта жизнь продолжается и будет продолжаться!